ESHITISHDA NUQSONI BOʻLGAN 7-9 SINF KAR OʻQUVCHILARNING MUSTAQIL YOZMA NUTQINI RIVOJLANISHINING ILMIY-NAZARIY ASOSLARI.
Keywords:
Eshitishida nuqsoni boʻlgan bolalar, yozma nutq, kar oʻquvchilarning tafakkuri, lingvistik asoslar, psixologik asoslar, pedagogik texnologiyalar.Abstract
Mazkur maqolada eshitishida nuqsoni boʻlgan 7-9 sinf kar oʻquvchilarning mustaqil yozma nutqini rivojlantirishning ilmiy va nazariy asoslari tahlil qilinadi. Kar oʻquvchilarning yozma nutqini shakllantirish jarayonida psixologik, lingvistik va pedagogik yondashuvlarning ahamiyati haqida soʻz yuritiladi.
References
1. Bonnet, P. (1620). “Unli tovushlar tabiati va kar kishini gapirishga oʻrgatish san’ati”. Madrid: Qoʻllanma.
2. Fleri, V.I. (XIX asr). “Yozma nutqni oʻrgatish: Muammolar va yondashuvlar”.
3. Gurtsev, G.A. (XX asr). “Kar bolalar uchun metodik va amaliy darslar”.
4. Kardano, D. (1501–1576). “Karlarni oʻrgatish va yozma nutqning roli”.
5. Vasilyev, I.A. (XX asr). “Kar bolalar uchun rasmlar asosida insho yozish mashqlari”.
6. Vygotskiy, L.S. (XX asr). “Tafakkur va nutq” nomli monografiyasi.
