O‘QUVCHILAR FAOLLIGI VA MOTIVATSIYASINI OSHIRISHDA HAMKORLIKNING O‘RNI
Keywords:
o‘quvchilarning faolligi, ta’lim jarayoni, o‘quv motivatsiya, hamkorlik, pedagogik innovatsiyalar, interfaol metodlar, jamoaviy ish, o‘qituvchi va o‘quvchi hamkorliklarini, mustaqil fikrlash, dars samaradorligi, ta’lim sifati, kommunikativ ko‘nikmalar, rag'batlantirish, ichki motivatsiya.Abstract
Ushbu maqola o‘quvchilarning faolligi va motivatsiyasini oshirishda pedagogik innovatsiyalarning o‘rni va hamkorliklarning ahamiyati ilmiy-nazariy hamda amaliy jihatdan tahlil qilinadi. Ta’lim jarayonida o‘qituvchi va o‘quvchi, shuningdek, o‘quvchilarning o‘zaro hamkorligi samarali natijalarga erishishda muhim omil ekanligi asoslab beriladi. Innovatsion metodlarning o‘quvchilarni bilishga bo‘lgan ichki ehtiyojini rivojlantirishdagi imkoniyatlarni yoritiladi. Hamkorlikka asoslangan ta’lim usullari orqali o‘quvchilardan mustaqil fikrlash, jamoada ishlash, o‘z fikrini erkin holda bayon etish kabi ko‘nikmalarini rivojlantiradi. Bundan tashqari maqolada innovatsion ta’lim muhitida o‘qituvchining fasilitator (Fasilitator — bu boshqalarga o‘rganish, muhokama qilish yoki biror jarayonni samarali olib borishga yordam beruvchi shaxs) sifatidagi roli va pedagogik hamkorlikning motivatsiyani shakllantirishdagi ahamiyati asoslab berilgan. Hamkorlik muhitini yaratish orqali o‘quvchilarning ichki motivatsiyasini shakllantirish va ta’lim samaradorligini oshirish yo‘llari tahlil qilinadi.
References
1. Abdullayeva,R. Pedagogik psixologiya: o‘quv motivatsiyasi va o‘quvchilarning faoliyatini boshqarish. Toshkent: Fan va texnologiya, 2021.
2. Qodirov,B. Zamonaviy ta’lim jarayonida interaktiv metodlar va ularning motivatsiyaga ta’siri. Toshkent: Innovatsion ta’lim, 2022.
3.Jo‘rayev I. (2021). “Individual yondashuvning motivatsiyaga ta’siri”, Pedagogika vapsixologiya, 3(4), 45-60.
4.Yo‘ldosheva D. (2019). “O‘qituvchining shaxsiy fazilatlari va motivatsiya”, Ta’limda yangiliklar, 6(2), 112-125
5.Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2029 йил 29 апрелдаги ПФ-5712-сон Ўзбекистон Республикаси Халқ таълими тизимини 2030 йилгача ривожлантириш концепциясини тасдиқлаш тўғрисида”ги Фармони.
6.Matchonov S., G‘ulomova X., Suyunov M., Boqiyeva H. Boshlang‘ich sinf o‘qish darslarini pedagogik texnologiyalar asosida tashkil etish. – Toshkent: YANGIYO‘L POLYGRAPH SERVICE, 2008. – 3-b.
7.Ходжаев Б. Узлуксиз таълимда ўқувчиларнинг билиш фаоллигини ошириш // Uzluksiz ta’lim. – Тошкент, 2009. – Б. 87.
8. Коротаева Е.В. Обучающие технологии в позновательной деятельности школьников. – М.: Сентябрь, 2003. – С. 46–47.
9. Болтаева Ш.Т. Бошланғич таълимда ўқувчилар ижодий фаолиятини ривожлантиришнинг ташкилий-педагогик асосларини такомиллаштириш. Пед. фан. фалс. док. (PhD) ...дисс. автореф. – Самарқанд, 2019. – 19-б.
