MATEMATIKA OʻQITISHNI TASHKIL ETISH VA ZAMONAVIY MATEMATIKA DARSI
Keywords:
matematika oʻqitish, zamonaviy dars, raqamli texnologiyalar, interfaol usullar, oʻyinli yondashuvlar, individual yondashuv, oʻquvchi qobiliyatlari, dars sifatiAbstract
Ushbu maqolada matematika oʻqitish jarayonini tashkil etishning anʼanaviy va zamonaviy yondashuvlari tahlil qilinadi. Dars jarayonida raqamli texnologiyalar, interfaol metodlar va oʻyinli yondashuvlar qoʻllanilishining afzalliklari koʻrib chiqilgan. Oʻquvchilarning shaxsiy qobiliyatlarini hisobga olish va darslarni individuallashtirishga qaratilgan yondashuvlar dars sifatini oshirishning samarali usuli sifatida taqdim etilgan. Shuningdek, zamonaviy matematika darslarini muvaffaqiyatli tashkil etish uchun oʻqituvchilarga tavsiyalar berilgan. Maqola taʼlim jarayonida innovatsion usullarni joriy qilishga qiziqqan oʻqituvchilar va taʼlim mutaxassislari uchun moʻljallangan.
References
1. Hasanov, A. (2020). Matematika oʻqitish metodikasi. Toshkent: Fan nashriyoti.
2. Karimova, G. (2021). Interfaol taʼlim usullari: nazariya va amaliyot. Toshkent: Taʼlim rivoji nashriyoti.
3. Xolmatov, R. (2019). Zamonaviy pedagogika va didaktika. Toshkent: Oʻzbekiston Milliy Universiteti nashriyoti.
4. Brown, T. (2022). Digital Tools in Mathematics Education. New York: Springer.
5. Smith, J. (2020). Interactive Learning Strategies for Teachers. London: Routledge.
