BOLAJAK O‘QITUVCHILARNING BADIIY-ESTETIK MADANIYATINI RIVOJLANTIRISH
Keywords:
badiiy-estetik madaniyat, bolajak o‘qituvchi, estetik tarbiya, estetik did, go‘zallik, ijodiy qobiliyat, pedagogik madaniyat, shaxs kamoloti.Abstract
Ushbu maqolada bolajak o‘qituvchilarning badiiy-estetik madaniyatini rivojlantirish masalalari ko‘rib chiqildi. Badiiy-estetik madaniyat tushunchasining mohiyati, tarkibiy qismlari va uni shakllantirish yo‘llari tahlil qilindi. Oliy ta’lim muassasalarida bo‘lajak pedagoglarni estetik tarbiyalash, ularda go‘zallikni his etish, baholash va ijodiy ifodalash qobiliyatlarini kamol toptirish zarurligi asoslab berildi. Badiiy-estetik madaniyatning pedagogik faoliyatdagi o‘rni va ahamiyati yoritildi. Talabalar shaxsida milliy va umuminsoniy estetik qadriyatlarga asoslangan estetik ongi, didi va munosabatini tarbiyalash istiqbollari belgilab berildi.
References
1. Karimov I.A. Yuksak ma’naviyat yengilmas kuch. Toshkent: Ma’naviyat, 2008. 176 b.
2. Tolipov O‘. Pedagogik texnologiya va pedagogik mahorat. Toshkent: Fan va texnologiyalar, 2009. 184 b.
3. Hasanboyev J., To‘raqulov X., Haydarov M. Pedagogika. Toshkent: Fan va texnologiyalar, 2011. 352 b.
4. Nishonova S. Estetik tarbiyaning nazariy asoslari. Toshkent: TDPU nashriyoti, 2015. 128 b.
5. G'ulomova X. Bolajak o‘qituvchilarni kasbiy tayyorlashning pedagogik asoslari. Toshkent: Musiqa, 2017. 144 b.
6. Likhachev B.T. Teoriya esteticheskogo vospitaniya shkolnikov. Moskva: Prosveshcheniye, 1985. 176 s.
7. Stolyovich L.N. Krasota. Dobro. Istina: Ocherk istorii esteticheskoy aksiologii. Moskva: Respublika, 1994. 464 s.
8. Rubinshteyn S.L. Osnovy obshchey psikhologii. Sankt-Peterburg: Piter, 2002. 720 s.
9. Koджаспирова Г.М. Pedagogika. Moskva: Gardariki, 2004. 528 s.
10. Gerbat Y. Estetika. Moskva: Vysshaya shkola, 1958. 364 s.
11. Elliot W. Eisner. The Arts and the Creation of Mind. New Haven: Yale University Press, 2002. 262 p.
