UNIVERSITETDA YOLG‘IZLIKKA DUCH KELAYOTGAN YOSHLAR
Abstract
Mazkur ilmiy maqolada oliy ta’lim muassasalarida tahsil olayotgan yoshlar orasida yolg‘izlik holatining yuzaga kelish sabablari, psixologik va ijtimoiy omillari hamda uning talabalarning ruhiy holati, o‘quv faoliyati va ijtimoiy moslashuviga ta’siri tahlil qilinadi. Tadqiqot jarayonida zamonaviy jamiyatda kommunikatsiya shakllarining o‘zgarishi, ijtimoiy tarmoqlarning roli, oiladan uzoqlashish, akademik bosim va shaxslararo munosabatlardagi qiyinchiliklar yolg‘izlik hissini kuchaytiruvchi omillar sifatida ko‘rib chiqiladi. Shuningdek, yolg‘izlikning talabalarda stress, motivatsiya pasayishi va ijtimoiy faollikning susayishiga olib kelishi mumkinligi ilmiy manbalar asosida yoritiladi. Maqolada muammoning oldini olish va kamaytirish bo‘yicha psixologik qo‘llab-quvvatlash, universitet muhitida sog‘lom ijtimoiy muhitni shakllantirish hamda talabalarning ijtimoiy moslashuvini kuchaytirishga qaratilgan amaliy tavsiyalar beriladi.
References
1. Berzonsky M.D. Kuk L.S. Talabalik davriga o‘tish jarayonida shaxsiy identitek holati va uni qayta ishlash uslublari. Adolat tadqiqotlari jurnali, 15 (1): 81-98. 2000 y
2. Diehl K. va boshq. (2018) – Universitetlardagi yolg‘izlik: Talabalar orasida hissiy va ijtimoiy yolg‘izlikning omillari. Xalqaro ekologik sog‘liqni saqlash jurnali, 15(1865): 1–14.
3. Dill J.C. Anderson C.A. (1999) – Yolg‘izlik, uyatchanlik va depressiya: Kundalik muammolarning sabablari va o‘zaro bog‘liqligi. Depressiyaning o‘zaro ta’sirli tabiati, Washington: APA. 93–125.
4. Jones W.H. Hobbs S.A. Hockenbury D. (1982) – Yolg‘izlik va ijtimoiy ko‘nikmalar yetishmovchiligi. Shaxs va ijtimoiy psixologiya jurnali, 42 (4): 682-689.
5. Kerrigan F. Thomas L. Orne E. (2020) – Talaba yolg‘izligi: Ijtimoiy tarmoqlarning hayotiy o‘zgarishlardagi roli. Kompyuterlar va ta’lim, 146: 103754.
6. Perlman D. Peplau, L.A. (1981) – Yolg‘izlikning ijtimoiy psixologiyasi sari. Buzilgan shaxsiy munosabatlar. London: Academic Press. 32–56.
7. Savage, M.J. va boshq. (2020) – COVID-19 pandemiyasi davrida Buyuk Britaniyadagi talabalarning ruhiy salomatligi va harakat faolligi. Ruhiy salomatlik va jismoniy faoliyat, 19: 1–6.
8. Thomas, L. (2012) – O‘zgarish davrida oliy ta’limda talabalarni jalb qilish va ularga mansublik hissini shakllantirish. Paul Hamlyn Foundation, 100: 1–99.
