TA’LIM MUASSASALARIDA GENDER YONDASHUV ASOSIDA XOTIN-QIZLARNI IJTIMOIY FAOLLIGINI OSHIRISHNING PEDAGOGIK TIZIMI
Keywords:
gender yondashuv, xotin-qizlar, ijtimoiy faollik, ta’lim muassasasi, pedagogik tizim, gender tenglik, tarbiyaviy jarayon, ijtimoiy tashabbuskorlik, liderlik, pedagogik shart-sharoitlar.Abstract
Mazkur maqolada ta’lim muassasalarida gender yondashuv asosida xotin-qizlarning ijtimoiy faolligini oshirishning pedagogik tizimi ilmiy-nazariy jihatdan tahlil qilinadi. Unda gender tenglik tamoyillarini ta’lim-tarbiya jarayoniga tatbiq etish, qizlarning ijtimoiy tashabbuskorligi, liderlik salohiyati, mustaqil fikrlashi va jamiyat hayotida faol ishtirokini rivojlantirish masalalari yoritiladi. Shuningdek, maqolada ta’lim muassasalarida xotin-qizlarning ijtimoiy faolligini shakllantirishga ta’sir etuvchi pedagogik omillar, tashkiliy-metodik shart-sharoitlar va tarbiyaviy ishlar mazmuni ochib beriladi. Gender yondashuv asosida tashkil etilgan pedagogik tizim o‘quvchi va talaba qizlarda o‘z huquq va imkoniyatlarini anglash, kasbiy o‘zini namoyon qilish, ijtimoiy mas’uliyat, muloqot madaniyati hamda jamoatchilik faoliyatida ishtirok etish ko‘nikmalarini rivojlantirishga xizmat qilishi asoslab beriladi.
References
1. O‘zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi. — Toshkent: O‘zbekiston, 2023.
2. O‘zbekiston Respublikasining “Xotin-qizlar va erkaklar uchun teng huquq hamda imkoniyatlar kafolatlari to‘g‘risida”gi Qonuni. — O‘RQ–562-son, 2019-yil 2-sentabr.
3. O‘zbekiston Respublikasining “Xotin-qizlarni tazyiq va zo‘ravonlikdan himoya qilish to‘g‘risida”gi Qonuni. — O‘RQ–561-son, 2019-yil 2-sentabr.
4. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Oila va xotin-qizlarni tizimli qo‘llab-quvvatlashga doir ishlarni yanada jadallashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi Farmoni. — PF–87-son, 2022-yil 7-mart.
5. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “O‘zbekiston — 2030” strategiyasi to‘g‘risida”gi Farmoni. — PF–158-son, 2023-yil 11-sentabr.
6. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining xotin-qizlarni qo‘llab-quvvatlash va ularning ijtimoiy faolligini oshirishga oid qarorlari. — Toshkent, 2020–2024.
7. Mirziyoyev Sh.M. Yangi O‘zbekiston strategiyasi. — Toshkent: O‘zbekiston, 2021.
8. Musurmonova O. Oila ma’naviyati — milliy g‘urur. — Toshkent: O‘qituvchi, 1999.
9. Xasanboyev J., To‘raqulov X., Haydarov M., Hasanboyeva O. Pedagogika. — Toshkent: Fan va texnologiya, 2011.
10. Mavlonova R., To‘rayeva O., Xoliqberdiyev K. Pedagogika. — Toshkent: O‘qituvchi, 2001.
11. Qodirova F.R., Toshpo‘latova Sh.Q. Pedagogika nazariyasi va tarixi. — Toshkent: Fan va texnologiya, 2013.
12. Ochilov M. Muallim — qalb me’mori. — Toshkent: O‘qituvchi, 2001.
13. Jo‘rayev R.H. Ta’lim menejmenti. — Toshkent: Voris-nashriyot, 2006.
14. Saidov A.X. Inson huquqlari bo‘yicha xalqaro huquq. — Toshkent: Adolat, 2004.
15. Tojiboyeva D. Maxsus fanlarni o‘qitish metodikasi. — Toshkent: Fan va texnologiya, 2007.
16. Абрамова Г.С. Возрастная психология. — Москва: Академический проект, 2001.
17. Мудрик А.В. Социальная педагогика. — Москва: Академия, 2005.
